Что подготовить
Одно действие за раз
Попробуем вместе
Начните с того, что интересно
Посмотрите, чем занят ребёнок, и коротко назовите происходящее: «Ты строишь гараж». Можно присоединиться к действию и дождаться реакции.
Оставьте место для ответа
Задайте один вопрос или предложите выбор, затем сделайте паузу. Подойдёт слово, жест, показ или рисунок. Не заполняйте каждый промежуток новым вопросом.
Подхватите смысл
Если ребёнок выбрал машину, ответьте: «Берём машину». Если рассказал о событии, уточните одну интересную деталь. Речь взрослого должна оставаться понятной и связанной с текущим делом.
Передавайте ход
В игре или разговоре чередуйте свои действия. Например, каждый выбирает по одному предмету для общего рисунка. Покажите на собственном примере, как попросить помощь или уточнение.
Выбрать удобную сложность
Если хочется проще
Сделайте выбор наглядным: покажите два предмета. Сократите фразу и отвечайте на понятный вам жест.
Если хочется нового
Предложите ребёнку объяснить свой выбор или задать встречный вопрос. Оставьте ему право выбрать тему.
Можно вернуться к знакомому варианту или закончить. Добавлять сложность каждую встречу не требуется.
Что можно заметить
- Каким способом ребёнок выразил желание или идею?
- Какая пауза или подсказка помогла продолжить общение?
Запишите один эпизод и полезную подсказку. Ответ ребёнка может быть словом, жестом, показом или рисунком.
Что спросить у Натальи
- Как поддерживать удобный ребёнку способ общения?
- Какие фразы и ситуации взять для нашей домашней практики?
На что опираются рекомендации
Общие подходы сверены с образовательными материалами UNICEF и профильными материалами по развитию и обучению. Игры и примеры сформулированы для этой библиотеки.