Что подготовить
Одно действие за раз
Попробуем вместе
Отметьте освоенные навыки
Поставьте галочку, если ребёнок умеет выполнять описанное действие. Если пока не умеет, оставьте поле пустым. Не нужно добиваться выполнения ради отметки.
Завершите все пять областей
Социализация, речь и коммуникация, самообслуживание, познавательная деятельность и двигательная активность рассматриваются отдельно. Перед отправкой нужно закончить заполнение каждой области.
Отправьте результат
После отправки Наталья видит ответы. При заказе недельного плана выберите область: план начнётся с первого пункта без галочки в ней.
Выбрать удобную сложность
Если хочется проще
Заполняйте по одной области или небольшой части листа. Сохраняйте промежуточные ответы и возвращайтесь позже.
Если хочется нового
Усложнять заполнение не требуется. Дополнительная проверка ребёнка ради галочки не нужна.
Можно вернуться к знакомому варианту или закончить. Добавлять сложность каждую встречу не требуется.
Что можно заметить
- Какие действия знакомы по повседневной жизни?
- Где понадобилось остановиться и вернуться к наблюдению позже?
Запишите один эпизод и полезную подсказку. Ответ ребёнка может быть словом, жестом, показом или рисунком.
Что спросить у Натальи
- Как соотнести наблюдаемое действие с формулировкой пункта?
- Какой доступный способ участия учитывать в плане?
На что опираются рекомендации
Общие подходы сверены с образовательными материалами UNICEF и профильными материалами по развитию и обучению. Игры и примеры сформулированы для этой библиотеки.