Что подготовить
Одно действие за раз
Попробуем вместе
Познакомьтесь с обстановкой
Если школа предлагает знакомство, посетите его вместе. Обсудите, куда приходить и кто поможет с вопросом. Если посещение пока невозможно, посмотрите доступную информацию школы.
Соберите нужное для маленькой задачи
Выберите рисунок или поделку и вместе назовите материалы. Разложите их по короткому списку или картинкам. После завершения уберите предметы на места.
Попробуйте последовательность
Составьте понятный план: приготовить материалы, выполнить одно действие, посмотреть на результат. Ребёнок может показывать шаги; взрослый помогает там, где это нужно.
Потренируйте просьбу о помощи
Разыграйте обычную ситуацию: непонятно, где предмет или что делать дальше. Подберите удобное выражение: «Помоги», «Покажи ещё раз», «Не понял этот шаг»: словами или другим понятным способом.
Выбрать удобную сложность
Если хочется проще
Оставьте один шаг, покажите его и выполните вместе. Используйте фотографии предметов вместо написанного списка.
Если хочется нового
Пусть ребёнок сам составит короткий план и проверит по нему материалы. Для старших детей используйте реальную учебную задачу.
Можно вернуться к знакомому варианту или закончить. Добавлять сложность каждую встречу не требуется.
Что можно заметить
- Какой шаг ребёнок выбрал или выполнил сам?
- Когда и каким способом попросил помощь?
Запишите один эпизод и полезную подсказку. Ответ ребёнка может быть словом, жестом, показом или рисунком.
Что спросить у Натальи
- Какие учебные привычки сейчас полезнее всего практиковать?
- Какие сведения о будущем классе помогут подготовить занятия?
На что опираются рекомендации
Общие подходы сверены с образовательными материалами UNICEF и профильными материалами по развитию и обучению. Игры и примеры сформулированы для этой библиотеки.